INFORMATICA: Digitación Rápida

DIGITACIÓN RÁPIDA

CLASE 1

En este curso se inició con una actividad de los conocimientos previos al mismo, por ejemplo se cuestionó sobre el teclado y si se conocía sobre este curso en general. Luego se prosiguió a describir la posición de las manos al momento de trabajar en el teclado hasta la posición correcta al hacerlo.

El programa Mecanet permitió practicar la digitación a través de diversos ejercicios, el uso del mismo inició desde cómo guardar el usuario en el programa hasta reconocer las partes de la pantalla. El objetivo del programa era desarrollar las habilidades para la digitación.

Además de ello en WordPad se trabajaron ejercicios de digitación de forma ordenada. Al finalizar se retroalimentó en cuanto a:

· Que es digitación Rápida.

· El teclado alfabético en que partes se divide.

· Cuál es la colocación correcta de las manos en el teclado.

· Cuál es la forma correcta de sentarse, colocación de manos, piernas, dedos y codos.

CLASE 2

La segunda clase inició con una retroalimentación con las siguientes preguntas:

Mencione las 4 zonas en las que se divide su teclado
¿Cuáles son las teclas que corresponden a la fila guía?
Detalle tres nombres de filas que forman parte del teclado

Luego se empezó a explorar las opciones del Menú principal de Mecanet ejercitando las mismas, además se ejercitó el uso de las teclas con los respectivos dedos. Se resolvieron una serie de ejercicios de acuerdo a las especificaciones del manual, se cargó WorPad y se trabajó de forma ordenada.

Uno de los ejercicios fue:

Haga los alcances con los dedos que correspondan.

Agee huee huuu hala hala huju huju gerg gerg gerg

Laga laga adhu adhu hala hala hela juela guel guel

Hell hell hell helu huku gugu gugu gege huhu agag

Gasa gasa gasa gasa helu gehu gehu ghgh ghgh ghgh

Teclee 4 párrafos

Pulse las teclas guías con los dedos correspondientes.

asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlkj asdf

fdsa jklñ fdsa fdsa jklñ fdsa jklñ fdsa jklñ fdsa jklñ fdsa jklñ

asdf fdsa asdf fdsa asdf fdsa asdf fdsa asdf fdsa asdf fdsa

ñlkj jklñ ñlkj jklñ ñlkj jklñ ñlkj jklñ ñlkj jklñ ñlkj jklñ ñlkj jklñ

Teclee 4 párrafos

Se trabajó en un examen y se retroalimentó lo aprendido en clase.

CLASE 3

Se inició con un espacio de retroalimentación a través del trabajo en parejas para resolver preguntas como:

¿Cuál es la función de la opción usuarios en mecanet?
Detalle el procedimiento para activar el teclado y las manos en mecanet.
¿Qué parte del teclado incluye la primera lección?
Que filas son las que incluye la segunda y tercera lección.

Se estudiaron las partes del teclado como TAB, BLOQ MAYÚS, SHIFT, ALT, BARRA ESPACIADORA, ALT GR, ENTER y BACKSPACE. Además de ello se trabajó en una parte de complemento de las opciones del Menú Principal de Mecanet. Se ejercitaron de nueva cuenta las diferentes teclas a través de ejercicios prácticos de acuerdo a las especificaciones del manual, cargando WordPad, digitando de forma ordenada.

Se trabajó en un examen y se recapituló a través de los siguientes puntos:

Detalle tres opciones del menú pack de lecciones.
De a conocer que teclas le cuesta dominar.
¿Cómo considera la práctica y como lo va a poner en práctica?

4. ¿Qué aprendí hoy?

CLASE 4

Se inició la clase a través de una retroalimentación en parejas que permitió una mejor construcción de ideas de la clase previa con preguntas como:

1. ¿Cuál lección considera más difícil?

2. Detalle los pasos para cambiar la práctica del teclado normal al teclado numérico

3. ¿Cómo considera que los exámenes le ayudan para mejorar su práctica?

4. ¿Qué letras incluye la práctica de la lección 8?

Se trabajó en una evaluación de digitación de forma individual accediendo a la página web de quiztar http://quizstar.4teachers.org/ desarrollando el examen en 30 minutos.

Se desarrollaron distintos ejercicios y se recapituló lo aprendido: